Wissen, Können, Wollen - sollen?!

(Angehende) LehrerInnen und äußere Mehrsprachigkeit
 
 
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Die Beiträge des Bandes gehen auf eine Tagung an der Europa-Universität Flensburg im März 2015 zurück, auf der zum einen Ergebnisse des Projektes "Einstellungen angehender LehrerInnen zu Deutsch als Zweitsprache und Mehrsprachigkeit in Ausbildung und...
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